接下来咱们就再看一下，咱们2019年考英语二的大作文部分咱们今年考了什么东西。咱们来稍微看一下。

　　张培老师：当拿到这幅图表的时候，咱们可以看到，这幅图表的主题，是不是和咱们英语一2013年的考研的主题非常类似。大家可以先回顾一下，咱们2013年英语一的考试，是不是有这样一幅图画，有一群毕业生面临着四种不同的选择，分别是求职、创业、考研、出国，在这幅图画下方有两个字叫做选择。而这幅图表它所阐述的叫做某高校2013到2018年毕业生的去向，基本上和那个题的主题是非常类似的。通过这次考试，我们是不是可以再次说明了英一英二之间，在大作文方面，它这种形式上的差别，主题方面是很多具有类似，具有重复性。对于以后20考生，包括以后的考研学生来说，这一点提示也是非常非常重要的。尤其大家在复习的时候，尤其写作部分，真的是不需要分太多的英语一英语二，就看它的区别，但是又要看到它的联系。

　　在这幅图表中，咱们可以看到基本的要求和以往来说也没有任何的变化，基本上由两部分构成。第一部分叫做解释这个图表，第二个就给出你的评论，无论在咱们提示语中给出几点要求，咱们按照咱们以前讲过的传统写法，还是三段论写法，而在这幅图表类型中，它很明显属于柱状图，同时它也属于一种动态图表。而它的变量一般有三种，第一个叫就业部分，第二部分叫升学部分，第三部分叫做创业板块。而咱们具体观察一下，无论是就业也好，升学也好，还是创业也好，都属于单一变化的图表。在描述上面给我们提供了方便，难度并不是很大。基本上咱们在拿了图表之后，所要观察的内容就这么多。

　　在接下来写作当中，咱们传统上面，还是写三段论。首先第一段，还是简要描述图表，根据咱们以前的复习，表现讲解，表述图表段是不是应该由两部分构成，第一部分叫做整体描述，整体描述是不需要涉及图表的所有数据。如果是动态图的话，只需要呈现这幅图表的一种趋势，一种变化就可以了。

　　比如说这个图表你可以这样写，比如说第一句话这样写，这幅柱状图很明显地反映了2013到2018年毕业生去向的这种变化，就可以了，很明显。实际上整体描述是不是和图表的标题的翻译有直接关系。

　　同时，咱们考验英语二的图表作文，除了第一年，2010年，2000年到2008年，发达国家，发展中国家，手机入网率的变化，那幅图之外，其它的全都属于咱们的汉语提示，也就是说汉语到英语的翻译，也是咱们命题老师需要考察大家的一个很重要的方面，就是关键词的写作。这是第一句。

　　第二句开始，涉及到具体图表的描述，就把就业方面升学方面，还有创业方面具体的变化呈现一下就可以了。

　　这是第一段，相对比较简单，两到三句话就能把这幅图表清楚明白地表述出来了。

　　接下来就是第二段的具体内容。

　　张莹莹老师：我们来看一下今年考研英语二大作文的第二段的写法。其实大作文第二段作为它的主题段落，首先你要保证一个字数，字数基本上是在800到100字左右，基本上应该八句话左右。我们看一下它主要是写原因、影响和范例，也就是用范例来进行补充。你在第一段描完图之后，第一段描的应该是什么，就业的学生从多少下降到多少。而升学的学生从多少，26%点多，到34.0%这两个数据。你在中间段落就主要去分析它的原因以及影响，从这方面来进行阐述。所以其实万变不离其宗，你应该通过，你主要是找到三个角度来去阐述它，也就是为什么现在的升学率变多了，那也就是，你想一想，从客观现实上来讲，这也就是我们国家的政策的一个趋向，也就是由于国家对高端人才的需求，导致越来越多的人大学毕业生走进了考研的队伍。所以其实无论从个人来讲，还是从社会来讲，这都是必要的。所以如果你不知道说什么的话，你可以先从个人的角度，也就是从个人比如说价值，或者是个人的一个目的，所以他想要进行学业上的一个继续，想要去深造学业。从社会的角度，社会需要更高学历的人才，所以无论是从个人还是社会这两个方面，都决定了升学率是必然要往上提高的，所以当你不知道去写什么的时候，你可以从这两个方面来进行阐述，从个人，从社会。

　　从表达上也是我们刚才所说的，如果你不知道写什么，你可以运用非常简单的一个句首扩充和插入语，等等一个句式的变化来扩充你的语言。包括这些表示第一第二第三这样一个原因的标志词。有的同学习惯运用，非常简单，这只是一个词，所以不建议你去使用。你可以给它扩展成比如说，等等，还有第三个这样一个标志词。同时，可能运用插入语，比如说我们说，从一定程度上怎么怎么样。还有一个就是句首扩充等等。还有包括你第二段的一个结语，如果你不知道写什么，其实第二段还有一个结语，第二段结语，你可以说还有其它的原因会导致这样一个现象，但是我认为刚才我说的就是一个合理的。这样一个句子其实我们在之前的讲解中，也给大家去介绍过。

　　这就是无论从内容还是表达上，你都可以充实你的文章。所以如果你从内容上，从个人和社会的角度来分别进行阐述，从表达上，你运用了一些插入语，包括句首扩充，这样简单地扩充你句式的方式，其实能够保证你中间段一百个字是没有问题的。

　　张培老师：所以说张老师说得很对。刚才张老师所说自第二段的写法。其实第二段它的难度就在于两点，第一点就是通过数据的呈现，要去凝练，去概括，去挖掘，这幅图表所反映的现象是什么。这是第一个重点。如果这个重点看不出来的话，你更不要谈以后原因的分析。这是第一个。

　　第二个就是当你把现象是什么抓出来以后，再去利用不同的角度来去进行原因分析。张老师说了，至少有两个角度，第一个我们可以从社会大的环境背景角度来说，第二个可以从个人的状况，个人发展的情况来说，都是可以的。因为这两个角度，不仅可以适用于这一个题目，很多题目都是可以适用的。你比如说举个例子，在前些年英语二考试中考过这样一个题，叫做大一、大二、大三、大四，四个年级的学生参加兼职工作的比例，通过这幅图表可以反映出来，在所有年级里面，参加兼职工作比例最高的是大四学生，为什么会有这种现象呢?大家想想，是不是可以从大四学生认为，个人的发展与咱们的兼职工作是密切相关的。或者可以说，很多大四学生认为，参加兼职工作是能够丰富他们的工作和社会经验，为他们未来的求职能够奠定坚实基础。像这种句子还是可以练的。所以说，你光背个人发展，可能还是没太大用处，还要把这种具体的原因分角度，和具体的图表和现象来结合，来去形成自己的汉语，以及转化为英语表达的能力。这是非常非常重要的。这是咱们第二段原因的分析。

　　而第三段，在咱们英语二的图表作文中，显得相对来说比较短一点，基本上是由一到两句话就可以，基本上有两种写法，第一种写法，就是非常传统的写法，就是对图表所反映的现象来进行简单的一种趋势，一种预测。第二种写法，就是针对这个现象可以提出自己的观点，或者是建议，都是可以的。这是咱们第三段的写法。

　　张莹莹老师：我们第三段其实主要就是一个像张老师所说的，它主要写的就是总结、预测、建议，加上展望。它在字数上基本上就是30个字左右就可以了，两到三句话就可以了。基本上你在总结的时候就是我们综上所述，这种现象是正常的，做一个预测，也有可能继续发展。因为它是一个正向的社会现象。如果说它是一个负向的社会现象，我们可能就是说需要给出一些建议的。这里头其实你也可以根据我们的这个图表同时给一点点建议就是什么，你可以看到他的就业的数值，一直是居高不下的，也就是他强调一个社会实践的能力。所以你可以在最后一段稍微附带一点建议，就是建议同学们在提高自己学历的同时，然后多参加一些社会实践，从事社会工作的一个经历，这样对你将来的个人发展和就业都是有帮助的。所以进行一个附带的建议，并且展望一下就可以了。这就是我们最后一段的写法。